民国三十六年（1947年）哈尔滨市第四中学校毕业证书

背景与历史

民国三十六年，即公元1947年，是中国历史上一个特殊时期。这一年，中国正处于国共内战的关键阶段，社会动荡不安，但教育事业仍在艰难中前行。哈尔滨作为东北的重要城市，在这一时期也维持了一定程度的教育活动。哈尔滨市第四中学校作为当地的一所重要中学，其颁发的毕业证书不仅反映了当时教育体系的基本面貌，也承载了特定历史时期的印记。

毕业证书的内容结构

这份毕业证书的设计简洁而庄重，体现了那个时代的特点。证书上通常会包含以下几个部分：

• 标题：一般位于证书顶部中央，写明“毕业证书”或类似字样。
• 校名：明确标注颁发证书的学校名称，即“哈尔滨市第四中学校”。
• 学生信息：包括学生的姓名、性别、出生日期等基本信息，如“兹有本校学生张瑞华，女，生于民国二十年某月某日”。这些信息确保了证书的唯一性和真实性。
• 学制与成绩：注明学生完成的学制年限及学习成绩，例如“本校四年制初中课程已修毕，成绩合格”。
• 校长签名：由当时的校长亲自签署，这是证书权威性的体现。
• 日期：标明证书颁发的具体时间，如“中华民国三十六年七月某日”。

证书的历史价值

从历史角度看，这张毕业证书具有多重价值。首先，它见证了民国时期教育制度的延续和发展。尽管战争带来了诸多困难，但许多学校仍坚持办学，为培养人才做出了贡献。其次，证书上的个人信息为研究个人命运和社会变迁提供了宝贵资料。例如，通过分析张瑞华的出生地、家庭背景等信息，可以推测出她所在的社会阶层及其成长环境。

此外，证书还反映了当时社会对教育的重视程度。在战火连天的年代，能够顺利完成学业并获得毕业证书，对于个人而言是莫大的荣誉和成就。同时，这也表明哈尔滨市第四中学校在资源有限的情况下依然保持了较高的教学水平。

证书的文化意义

从文化角度来看，这份毕业证书融合了传统与现代元素。证书的文字采用中文书写，体现了传统文化的影响；而证书的整体设计则带有现代化的特征，如排版整齐、用词规范等。这种结合反映了民国时期文化交融的趋势。

另外，证书中的“中华民国”字样以及具体年份的使用，也使其成为研究民国文化的重要实物资料。它不仅是张瑞华个人的荣誉象征，更是那个时代教育文化的缩影。

证书的现实意义

如今，这张毕业证书已成为珍贵的历史文物，具有重要的收藏价值和研究价值。它提醒我们珍惜和平年代的教育资源，同时也激励后人继承先辈的精神，努力学习，报效国家。

对于张瑞华本人来说，这份毕业证书或许只是人生旅程中的一个小节点，但对于后人而言，它却是一扇窥探过去岁月的窗口。通过这张证书，我们可以感受到那个时代的气息，体会到教育工作者的艰辛付出，以及学生们对知识的渴望。